|
الرقم |
المحاور
الرئيسية |
العمليات |
المستهدفون |
وسائل
الإنجاز
|
تاريخ
الإنجاز |
ملاحظات |
|
1 |
حملة
الإعلام المدرسي والمهني
-
الثالثة إعدادي- |
-
الإعداد النهائي لدليل التوجيه وتوزيعه
-
الإعداد النهائي للوحات الإعلامية
- إعداد
برنامج التدخل بالأقسام وإنجازه
- إعداد
برنامج الأبواب المفتوحة وإنجازه
-
استقبالات التلاميذ بالمؤسسات وبالمركز |
-
تلاميذ الثالثة إعدادي
- آباء
وأولياء أمور التلاميذ |
مختلف
وثائق التوجيه |
يناير
فبراير
مارس
أبريل |
يتم
استقبال التلاميذ بالمؤسسات وبالمركز |
|
2 |
حملة
الإعلام المدرسي والمهني
الجذوع
المشتركة |
-
الإعداد النهائي لدليل التوجيه وتوزيعه
-
الإعداد النهائي للوحات الإعلامية
- إعداد
برنامج التدخل بالأقسام وإنجازه
- إعداد
برنامج الأبواب المفتوحة وإنجازه
-
استقبالات التلاميذ بالمؤسسات وبالمركز |
-
تلاميذ الجذوع المشتركة
- آباء
وأولياء أمور التلاميذ |
مختلف
وثائق التوجيه |
يناير
فبراير
مارس
أبريل |
يتم
استقبال التلاميذ بالمؤسسات وبالمركز |
|
3 |
الإشراف
على توزيع
بطائق
التوجيه |
الإشراف
على توزيع بطاقات:
-
الرغبات
- الشعب
المختصة
-
التكوين المهني
-
التعليم الأصيل
الإشراف
على إحصاء الرغبات |
-
تلاميذ الثالثة إعدادي
-
تلاميذ الجذوع المشتركة |
- مختلف
البطائق
- شبكة
لتفريغ رغبات التلاميذ |
مارس
أبريل |
جميع
العمليات تتم بتنسيق مع النيابة الإقليمية والمؤسسات التعليمية
والتكوينية |
|
4 |
الإشراف
والمساهمة في تمرير مختلف الروائز
|
روائز
الشعب الخاصة : فنون تشكيلية تربية بدنية ، إنجليزية ،
إسبانية |
-
تلاميذ الثالثة إعدادي
-
تلاميذ الجذوع المشتركة |
روائز |
أبريل |
تنظم
العمليات بمذكرات نيابية |
روائز
الجودة
|
-
تلاميذ مختلف المستويات |
روائز |
خلال
الدورة |
تحدد
التواريخ من طرف المصالح المركزية والجهوية |
|
روائز الميولات والمهنQIP
|
جميع
المستويات |
QIP
|
طيلة
الدورة |
للتلاميذ الراغبين والمترددين في التوجيه |
|
5 |
استثمار
نتائج الباكلوريا
(
الدورة الأولى ) |
- إعداد
شبكة للتقويم
- دراسة
النتائج واستثمارها |
مستويات
الباكلوريا |
- شبكات
تقييمية
-
النتائج الإجمالية للمؤسسات |
فبراير مارس |
|
|
6 |
المساهمة في لجان
الاختيار الأولي |
- لجنة
الاختيار الأولي لمختلف الجذوع المشتركة والشعب
- لجنة
الاختيار الأولي للتوجيه و الالحاق بالتعليم الأصيل
|
-
تلاميذ الثالثة إعدادي
-
تلاميذ الجذوع المشتركة |
-
بطاقات الترشيح
- نتائج
الروائز
-
مذكرات تنظيمية
-
معطيات الخريطة |
ماي |
وفق
المذكرات المنظمة |
|
7 |
حملة
الإعلام
الجامعي والمهني |
-
إعداد وإرسال المراسلات للجامعات والمؤسسات العليا |
مختلف
المؤسسات |
مراسلات
|
بداية
فبراير
|
|
|
- إعداد
مختلف الملفات
-
الإعداد النهائي للدليل وتوزيعه
-
الإعداد النهائي لللوحات الإعلامية
- إعداد
وإنجاز برنامج التدخل بالأقسام
- إعداد
وإنجاز الأبواب المفتوحة
-
استقبالات التلاميذ وأوليائهم
|
تلاميذ
السنة الختامية من سلك الباكلوريا |
-
الدليل
-
اللوحات الإعلامية
- ملفات
إعلامية
-
مطبوعات |
أبريل
ماي
يونيو |
تنجز
الأبواب المفتوحة :
- داخل
المؤسسات الثانوية بمدينة العرائش
- داخل
مركز الإعلام والتوجيه بمدينة القصر الكبير |
|
8 |
حملة
الإعلام الخاصة
بالتكوين المهني |
-
التنسيق مع أطر التكوين المهني
-
التدخلات بالمؤسسات التعليمية
-
المساهمة في تنظيم الأبواب المفتوحة لمؤسسات التكوين المهني |
-
تلاميذ الإعدادي
-
تلاميذ الثانوي التأهيلي |
-
المذكرات المنظمة
-
ملصقات ومطويات
- وسائل
سمعية بصرية
-
مطبوعات الترشيح
-
زيارات ميدانية |
أبريل
ماي |
|
|
9
|
المساهمة في تنظيم الامتحانات الموحدة للدورة الثانية |
-
التنسيق مع النيابة ومع الإدارة التربوية للمؤسسات |
تلاميذ
الثالثة إعدادي |
مذكرات
وزارية ونيابية |
يونيو |
مساهمة
أطر التوجيه بصفة ملاحظين |
|
-
المشاركة في مختلف اللجان |
تلاميذ
6 إبتدائي |
مذكرات
وزارية ونيابية |
المساهمة بصفة عضو |
|
10 |
التحضير
القبلي
لمجالس
التوجيه
|
- شبكات
توزيع رغبات التلاميذ
- مدارج
النتائج الدراسية
- نتائج
الاختيار الأولي
- نتائج
القبول بمؤسسات التكوين المهني |
-
تلاميذ الثالثة إعدادي
-
تلاميذ الجذوع المشتركة |
-
بطاقات الرغبات
- مدارج
النتائج الدراسية
- محاضر |
يونيو |
يهيئ
ملف خاص لكل مؤسسة |
|
11 |
المشاركة
في مجالس
التوجيه |
-
التحضير
- إنجاز
مختلف العمليات المرتبطة بالتوجيه |
-
تلاميذ الثالثة إعدادي - تلاميذ الجذوع المشتركة |
مختلف
وثائق التوجيه |
يونيو |
يتم
التحضير لجميع العمليات بمركز الإعلام والتوجيه وبتنسيق مع
كافة الفرقاء |
|
12 |
إعلام
وإرشاد التلاميذ الراغبين في تغيير التوجيه وإعادة التسجيل |
استقبالات
التلاميذ وأوليائهم |
-
تلاميذ الثالثة إعدادي
-
تلاميذ الجذوع المشتركة
-
تلاميذ السنة الأولى من سلك الباكلوريا
-
الموجهون والملحقون إلى التعليم الأصيل
-
المنقطعون والمفصولون |
-
مطبوعات
-
مذكرات وزارية |
نهاية
يونيو
بداية
يوليوز |
تتم
الاستقبالات بمركز الإعلام والتوجيه وبالمؤسسات |
|
13 |
إستثمار
النتائج الدراسية السنوية |
- تقييم
نتائج القسم 6 إبتدائي
- تقييم
نتائج الثالثة إعدادي
- تقييم
نتائج الجذوع المشتركة
- تقييم
نتائج الباكلوريا |
-
تلاميذ 6 إبتدائي
- تلاميذ
الثالثة إعدادي
-
تلاميذ الجذوع المشتركة
-
تلاميذ الباكلوريا |
-
النتائج العددية
- محاضر
التوجيه
-
النتائج الدراسية
- جداول
مختلفة |
بداية
يوليوز |
إعداد
وتعبئة مطبوعات خاصة من إنتاج مركز الإعلام والتوجيه |
|
14 |
إستمرار
الاستقبالات
الفردية
والجماعية |
إرشاد
وتوجيه |
-
تلاميذ ممدرسون
-
تلاميذ غير ممدرسين
- آباء
وأولياء
- طلبة |
-
مقابلات
-
مذكرات مختلفة
-
مطبوعات
- ملفات |
طيلة
الدورة |
تتم
الاستقبالات بمركز الإعلام والتوجيه وبالمؤسسات |
|
15 |
المشاركة في مختلف المجالس التقنية للمؤسسات |
- مجالس
التدبير
-
المجالس التربوية
- مجالس
الأقسام والتوجيه
- آخر |
الساكنة
التعليمية |
وثائق
مختلفة حسب كل مجلس |
تحدد
بمذكرات تنظيمية |
وفق
المراسيم والمذكرات المنظمة |
|
16 |
أنشطة
أخرى |
- فرق
العمل التربوي عن قرب
- اللجن
النيابية لتنمية التمدرس
- ندوات
-
اجتماعات
- آخر |
أطر
التوجيه |
حسب
الأنشطة |
طيلة
الدورة |
|
|
17 |
إعداد
مختلف التقارير عن الدورة الثانية |
- تقييم
منتوج الخلايا خلال الدورة
- إعداد
مجمل تدخلات المركز في مجال الإعلام خلال الدورة إعداد مجمل
الحصص الإعلامية والاستقبالات الفردية
- إعداد
التقرير التفصيلي للدورة |
أطر
التوجيه |
-
اجتماعات
-
تقارير مختلفة
-
الملفات المنجزة |
النصف
الأول من يوليوز |
تبعث
نسخ للمصلحة الإقليمية
|